·   艺术班专业课程和文化课程统整的实践研究 2018/1/9

    我校新规划实验项目二:《构建艺术特色学校课程体系,促进学生个性化发展的实践研究》试图以课程统整的方式,彰显我校的艺术特色,在前期实践的基础上,本学期我们继续从戏文班专业课程与语文课..

·   学校教育的产品是服务 2018/1/9

    学校教育的产品是服务,学校课程教学应该创造适合学生的教育,而不是去“创造”适应“教育”的学生。课程教学必须主动服务于学生个性发展的需求,这样才能有利于学生的成长,才能满足社会的需要..

·   上海戏剧学院附属高级中学办学规划 2018/1/9

    学校简介 上海戏剧学院附属高级中学,学校历史悠久,人文积淀深厚。上海戏剧学院附属高级中学的历史可以追溯到由英国人安娜·培成女士创办于1925年5月的培成女中。当时曾先后聘请著名学者夏..

·   戏剧表演体验课程实践研究 2018/1/9

    骆雁琳 《高中艺术综合主题课程开发与实施研究》子项目二:《戏剧表演体验课程》 是基于普通班和艺术班学生艺术素养现状的不同,探索分别适用于普通班和艺术班学生的以“演”核心的戏剧表演体验..

·   上戏附中成为上海国际艺术节艺术教育合作学校 2018/1/9

    中国上海国际艺术节是由中华人民共和国文化部主办,上海市人民政府承办的重大国际文化活动,是中国唯一的国家级综合性国际艺术节,自1999年至今,中国上海国际艺术节以创新发展的理念为引领,..


·   上海戏剧学院附属高级中学全息剧场解读 2018/1/9

    1.全息剧场的产生:让“戏剧艺术”思维融入于幸福理念中 创享全息剧场中的创享就是指创造并分享,全息剧场是指整个学校的空间都弥漫着戏剧场、艺术韵。在“全息剧场”里,校长是坚守办学理..

·   上海戏剧学院附属高级中学课程领导力项目阶段汇报 2018/1/9

    上海戏剧学院附属高级中学(以下简称上戏附中),学校历史悠久,人文积淀深厚。上戏附中的历史可以追溯到由英国人安娜·培成女士创办于1925年5月的培成女中,1964年学校搬入现校址。九十余年的学..

·   课程图谱 2018/1/9

    (一)构建艺术特色学校课程体系,孕育学生个性化发展的土壤 2015年9月28日,国务院办公厅正式印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确了当前和今后..

·   基于学生个性发展的校本拓展、研究型课程开发与实施的实践研究 2018/1/9

    课程与教学中心 魏丽娟 由于我校的拓展型课程为一个学年更换一次,因此,无论在课程数量、授课教师等方面与上学期相比都保持稳定,因此,我们把提升拓展型课程的质量与促进学生个性化发展作为..

·   个别化教学理论在生物教学中的应用——基于“任务”导学的教学模 2018/1/9

    关注个体差异,促进学生个性全面和谐发展是当代世界教育改革的共识。联合国教科文组织的报告《学会生存》中指出:“应培养人的自我生存能力,促进人的个性全面和谐的发展,并把它们作为当代..